A Let’s try部分通过Mr Jones和Zhang Peng聊天的场景呈现新句型。A Let’s talk部分的核心句型是：When is …? It’s on +具体某一天… 教材通过Mr Jones和Zhang Peng聊学校活动的情景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。学习本课后，学生对询问某事是什么时候有更近一步的了解。 A Let’s learn部分的核心词汇是first, second, third, fourth, fifth。 教材通过日历的图片，让学生感知上述单词的意义以及在核心句型中的运用。学习本课后，学生对描述第一至第五的单词的用法有更近一步的了解。 A Let’s spell部分通过three, thin, thirteen, maths和this, that, mother, brother八个词，让学生感知字母组合th的发音。Let’s wrap it up通过习题的方式，让学生整理了序数词第一至第十的用法。学习本课后，学生对字母组合th在单词中的发音以及序数词的用法有更近一步的了解。 B Let’s try部分通过Mike和Chen Jie聊生日的方式呈现了本课的新句型。 Let’s talk部分的核心句型是：When is your birthday? It is on… 教材通过Mike和Chen Jie聊生日的情景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。学习本课后，学生对讨论活动和将要做的事情的用法有更近一步的了解。 B Let’s learn部分的核心词汇是twelfth, twentieth, twenty-first, twenty-third, thirtieth。 教材通过月历的图片，让学生感知上述单词的意义以及在核心句型中的运用。学习本课后，学生对描述后第一至第三十一的单词的用法有更近一步的了解。 B Read and write部分通过Sarah描写小猫变化的日记让学生对第四单元的内容有了简单的总结回顾，并练习简单书写日记一句话。学习本课后，学生对书写日记的写作有更近一步的了解。 C Let’s check部分通过习题回顾了本单元的核心句型My birthday is on … Story time部分通过故事复习单元内容，并进行了适当拓展。学习本课后，学生对第四单元内容将有一定的复习回顾。 本课程适用于使用人教版PEP教材的所有地区。 |
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