解：由课本实验知，在“研究电流跟电压的关系”实验中，被控制的物理量是电阻；在“研究电流跟电阻的关系”实验中，被控制的物理量是电压。

故选：A。

电学公式不是独立存在的，他们之间都是有逻辑关系的，你把基础的记住，公式的变形要熟练，这些都是数学技巧，之后是物理量间的联系，掌握了它们之间的逻辑关系，可以相互推导，就不会忘了。

学习物理的方法：基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。 画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。

亲爱的同学，你好，这题考查九年级学到的定语从句，答案选C。

【答案】C

【解析】考查定语从句的引导词的用法。which先行词为物；whose先行词为人或物，作定语，后面接接名词；who先行词为人，作主、宾；whom先行词为人，只作宾语。

根据先行词the writer作者，先行词是人，作主语。所以选择答案C。

前2组，a little和a few、little和few的区别主要有以下2点：

(1) 含义不同

a few, a little表示肯定意义,意思为有几个,有一些；

而few, little表示否定意义,意思为几乎没有。

(2) 搭配不同

few , a few用于可数名词前；

而 little, a little用于不可数名词前。

第3组，many 和much的不同就是搭配不同

many+可数名词的复数；

much+不可数名词。

亲爱的同学，你这个问题提的很好，学好英语，贵在坚持，找到适合自己的方法，多运用，多巩固，才是重要的。要学好英语，主要从以下几个方面努力：

1.词汇:词汇是英语学习很重要的一部分，但是不要死记硬背，最好联系例句，这样对记忆也有很好的帮助。

2.听力:建议精听略听相结合，要听写，边听边默，材料可挑简单点的初级听力题目，也可以看英语电影来增强听力与语感。 

3.作文:多关注语法，多背一些好词好句，多看些外国文章。最好每天用英语写一篇日记多背。

4.阅读:阅读需要多练，精读加速读。

5.口语:找个同伴和你一起说英语，在实际应用中不断提高自己的英语水平多听。

单词是基础，一定要坚持背单词，扩大词汇量多练，平时尝试用英语与同学对话，这样提高特别快。

初中三个年级阶段是相辅相成，共同促进，因此没有哪个阶段重要不重要之说.

初一阶段：是学习初中数学的基础，为之后初二初三的学习打下坚实的基础.例如：数与代数式这块内容，贯穿整个初中数学教育，甚至是高中、大学都是离不开数的学习；一元一次方程的学习为之后初二的一元二次方程学习打下基础；图形的初步知识也为之后学习三角形、四边形、圆这些内容打下基础等，因此，初一阶段的学习非常必要.

初二阶段：初二的内容是学习好数学最为关键的一阶段，有着承上启下的作用，可以这么说，初二内容掌握的好与坏直接关系着整个初中数学乃至高中数学的好坏.例如：对三角形、四边形内容的准确掌握可以很好的帮助你复习初一阶段的图形初步知识以及平行线相关内容；对一次函数、反比例函数、一元二次方程的准确掌握可以很大程度提升对九年级二次函数的理解.因此，初二阶段至关重要.

初三阶段：初三的内容有着复习初一、初二所学知识以及联系中考、提升学生综合运用能力的优点，因此，重中之重.例如：二次函数结合等腰三角形内容的考查，不仅需要我们掌握好二次函数的知识，而且需要我们对初二等腰三角形的知识有所掌握，综合运用性较强，同样也是中考中常考题型之一.

学习好二次函数，需要我们具体完成：

一、 理解概念   

①理解二次函数的概念；

②掌握二次函数的表达式；

③了解待定系数法的应用、了解二次函数的自变量的取值范围和函数值.

                                                     二、 掌握二次函数的图象 

①理解用描点法画二次函数的图象以及二次函数图象的平移；

②掌握二次函数的特点及性质，会用配方法将二次函数一般式化成顶点式，并由此写出图象的顶点坐标、开口方向和对称轴.

三、掌握二次函数的性质和应用 

性质：

①掌握二次函数的最值（最大值、最小值）；

②理解二次函数的增减性与对称性.

应用：

①会建立二次函数的数学模型；

②运用二次函数的性质解决实际问题；

③了解二次函数与一元二次方程的关系.

(1)内容：“我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了

的三只猫的悲剧，深感内疚，痛苦自责后做出的决定，为了

不再看到这样的悲剧重演下去，“自此，我家永不养猫”这

句话与文章开遥相呼应。

（2）结构：形成了首尾呼应的特点，总结全文。

解析：答这类题型要从内容和结构两条主线，理清思路来分点答题。

你好同学。网站首页拉到最下面，如图，买课指南和看课指南都可以了解一下哦。

你好同学，观看课程以及补全个人资料都可以获得学分，你可以使用学分在答疑板块悬赏，这样能更快的解决你学习中遇到的问题。

摄氏温度的规定是：标准大气压下水的沸点为100℃，冰点为0℃，100℃和0℃之间有100等份，每一份代表1℃，而该温度计的70个小格表示100℃，设温度计示数为26℃时的实际温度为t，则：100℃-0℃/75℃-5℃=t-0℃/26℃-5℃，解得：t=30℃

故选B．

物理方面，浮力，杠杆，电动机相关的计算证明依旧是和往常一样的必考内容，电学实验由实验探究题目改为了实验设计题目，难度稍有上升，但总体还是基本串联电路测量，考查了学生对知识整体性的理解，以及对细节的把握。总体而言，物理部分更看重了学生的分析能力，包括受力分析，电路分析，能量分析等。 

  化学方面，实验装置还是以课内为主，固体加热装置和还原反应装置，但是考察难度略有上升，更加看重学生对于化学知识的综合应用。 

  生物地理方面，选择填空考察以基础为主，难度极小，生物实验探究稍有难度，需要学生注意答题的逻辑性与完整性。 

  总体来说，八上，八下和九上是复习的重点。

一、 理解性记忆公式、定律                     大多数学生认为物理是理科，只要会做就行，但不知会做的前提是记忆公式、定律。当学生刚刚接触电学觉得简单，一旦到欧姆定律、电功率、焦耳定律及综合运用时，对公式、定律就不知如何运用。                                      二、 掌握解题一般步骤                    电学综合题中，当学生看到比较复杂的电路图不知从何算起，针对这种情况，这里给出一些解题步骤： 简化电路，分析电路的连接方式（串联、并联）。把电 流表看作一根导线，电压表看作断路即电压表不在电路中。                    三、 多做习题，化技能为技巧  

要想巩固已学知识，挖掘知识间的逻辑关系，培养发挥思维的变通能力，就需要多做些习题。  

答案选D。

those作为定语从句的关系代词，后基本跟who指人。且learn作从句的谓语动词，主句的谓语为：will succeed。句子的意思为：那些不仅从课本还从实践中学习的人将会成功。

不定代词有以下16个：something,somebody,someone,somewhere;anything,anybody,anyone,anywhere;nothing,nobody,none,nowhere; everything,everybody,everyone,everywhere

自制单词卡片随时随地进行记单词，卡片上标出单词的词性、词义、音标、例句等。

根据题意设表达式为y＝a(x-2)²-1，再将（0,5）代入得a=1,所以表达式为y＝ (x－2)²－1

初中阶段有一次函数（正比例函数属于一次函数）、反比例函数、二次函数、锐角三角函数