未成年人家长对使用短视频管理都有青少年模式

【慕联导读】

　　近几年，未成年人接触短视频的比例不断攀升，短视频具有趣味性，知识性，互动性，多样性等特点，比较符合未成年人的认知特点，深得他们的喜爱，这也意味着成年人要多关注短视频使用情况，加强引导，帮助他们从小养成良好的网络使用习惯，“未成年人短视频青少年模式使用研究”显示，70.8%的受访未成年人使用过短视频/直播软件，大多数未成年人认为短视频/直播给自己带来了积极作用，但也有31.8%的受访未成年人表示在时间管理上变差。

　　70.8%受访未成年人使人教版语文用过短视频。

　　本次调查发现，70.8%的未成年人使用过短视频/直播软件，29.2%的未成年人没有使用过。

　　女生用过短视频/直播的比例比男生高8.4%，小学生，初中生，高中生的使用情况差异不大，小学生用过的比例略高。

　　本次调查中，未成年人对自己使用短视频或直播后在各个方面的变化进行了评价，结果发现，在多数方面未成年人认为自己变得更好，其中，77.5%的受访未成年人认为自己使用短视频或直播后在信息获取方面变得更好，语文七年级超过六成未成年人认为自己在生活技能（67.4%），兴趣爱好（64.8%），艺术素养（62.9%）方面变得更好，在信息安全（59.2%），知识学习（53.6%），朋友交往（51.6%）上，也都有超过半数的受访未成年人认为变好。

　　“六一”儿童节对于未成年人来说是个重要的节日，2021年的“六一”更是一个具有特别意义的日子，因为新修订的未成年人保护法要正式开始实施，修订后的未成年人保护法，最重要的变化是增加了网络保护专章，为了对未成年人更好地进行网络保护，“未成年人七年级上册短视频青少年模式使用研究”课题组于2021年4月进行了小学四年级至高三学生的问卷调查，综合考虑我国行政区划和地区经济发展水平，在全国抽取代表东，中，西部和东北地区的北京，深圳，南京，成都，沈阳，合肥6个城市，每个城市抽取两所小学，两所初中，两所高中，共计36所学校，问卷采取多阶段随机抽样的方法，共回收有效样本3957个，其中男生2018人，占比51.0%，女生1939人，占比49.0%，小学生1072人，占比27.1%，初中生1350人，同步课程占比34.1%，高中生1535人，占比38.8%。

　　青少年模式指的是国家互联网信息办公室牵头，主要短视频平台和直播平台试点上线的“青少年防沉迷系统”，该系统会在使用时段，时长，功能和浏览内容等方面对未成年人的上网行为进行规范，“未成年人短视频青少年模式使用研究”显示，71.4%的受访未成年人认为短视频平台都应配有青少年模式，但仅有53.3%的未成年人使用过青少年模式，77.0%的未成年人认为青少年模式最有用的功能是限制使用时长和登录时间。

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