如何提高小学课堂兴趣提升陪伴质量

【慕联导读】

　　小学生个性天真浪漫，爱说爱动，对自己的行为约束力差，注意力又极易分散，在课堂上，有时要玩与学习无关的东西，有时又不注意的去摸摸同学的头。

　　可以说，小学生注意力集中很短，时间一久，马上会提不起精神和兴趣，所以，人教版语文教师就要在备课时充分备好知识的同时备好学生，以最简洁简短有效的方式和方法把知识点讲清楚，准确无误地抓住中心，突出难点。

　　想让小学生数学课堂得生动一点，就要求教学语言要富有吸引力，教师在教学中力应求表达语言生动，形象，带有强烈情感语文七年级，对于孩子的进步则给予鼓励赞扬，就连学生发言的评价，也注意措辞和语气，一定要避免对学生的回答作出否定评价和对学生有伤害的评语，否则，会打击学生的积极性和学习兴趣以破坏整节课的兴趣。

　　如果陪伴孩子的时间是过少的，我们应该七年级上册怎么改进，那就要提升陪伴孩子的质量，陪伴看似简单，其实并非如此：。

　　（1）利用网络沟通，如果家长常年在外，没办法经常回家，那么就可以利用网络跟孩子联络，如今的网络技术很发达，随时都可以通话，视频。

　　（2）在沟通中共同完同步课程成一件事，沟通和陪伴是需要做一件同样的事情才能建立起来，这样才会促进沟通，要不然有时孩子会领悟不到家长的意思，同样，有时家长也会不懂孩子的意思，孩子对一些词语的理解能力有限，需要给他更加直观的体验，这样沟通起来就会没有障碍。

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