自主学习能力界定送给孩子最好的礼物

【慕联导读】

　　自主学习就是学生在老师的引导下，自己制定学习计划，自己阅读教材，发现问题，分析问题最终解决问题，控制自己的学习进度和学习活动，通过学习养成一种良好学习习惯，培养对数学的深厚感情，形成数学思维方式，磨练学生意志品质，提人教版语文高学生学习智商和情商，获取学习数学乐趣，培养对数学学科专注力，通过自主学习，激发学生学习兴趣，对概念透彻理解，对公式熟练运用，开发学生智力，激发学生创新思维，系统地掌握数学知识，养成用数学眼光看待事物，用数学方法改善语文七年级生活质量。

　　我们教学的最终目标就是把学生培养独立开展学习研究独立工作者，这种能力就要从小开始，逐步培养，要实现从“学会”到“会学”从“要我学”到“我要学”一个实质上转变，把学习自主权还给学生，七年级上册从学习奴隶变成学习主任，这是一个教育理念的革命，解放学生个性，让他们科学领域自由飞翔，这是时代要求。

　　给孩子选择权，尝试权与犯错误权。

　　怕孩子犯错误，凡事都要孩子按自己的想法来做，孩子一旦失败就大加指责，这样的家长，就是强权家长，他们同步课程对孩子“关心和付出”越多，对其自由意志的剥夺就越多。

　　自由和尊重是一个硬币的两面，全社会都在谈“尊重孩子”，却在“自由”的观念上出现盲区，尊重也就变成了空话，哲学家弗洛姆说：“如果没有尊重，爱就很容易堕落为统治和占有，” 。

　　专家团队打造，为中小学生提供系统，完整的学校同步教学及专项提高视频课程，形成新课预习，复习巩固，课后习题智能检测的学习闭环，精准学习，讲练结合，打造高效，个性化的教育模式，https://www.moocun.com/。