数学角度下的新冠病毒

【慕联导读】

数学是一门古老的学科，在时间的推移下，它衍生出许多分支，但让大家最熟悉的莫过于以下三种：应用数学、计算数学和统计学。那么我们所学习的数学在生活中是否有用呢，相信今年的热搜事件----新型冠状肺炎可以给你一定的启发哦。

     新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性感染性肺炎，其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒，即2019新型冠状病毒（2019 novel Coronavirus,2019-nCoV)。冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒， 因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。新型冠状病毒寄生在野生动物体内。 经过有关部门检测，这个病毒是跟以往的冠状病毒是不一样的，所以被命名为新型冠状病毒。在此之前，已知感染人的冠状病毒还有6种。这次发现的冠状病毒是另一种新的分型， 这个新的分型跟17年前发作的SARS属同一类， 但其致病性和毒性还未表现出SARS那样可怕的特性。SARS的死亡率在10%左右，新型冠状病毒的死亡率没这么高。新冠状病毒的患者，多数预后良好，少数年龄较大者，以及有基础疾病的患者病情危重，甚至死亡。所以亲爱的同学们除了做好日常的防护措施外，一定要放平自己的心态哦。

    首先让我们一起来了解一下新冠病毒的全国分布情况吧。

    由上图，我们通过颜色的深浅可以分辨出新冠病毒的分布情况，其中湖南省是重灾区，和湖北交界的各省市次之，同学们通过这张图是不是只能了解病毒分布的情况而不能准确的掌握各省市具体的患病人数呢，不要着急，这时候统计图表的优势就体现出来了，让我们一起来看一下吧。

    通过上述统计表和条形统计图我们可以清晰的看到全国各地区的确诊人数、治愈人数和死亡人数。从统计表来看湖北省仍旧是重灾区，各地的治愈人数普遍大于死亡人数，但治愈人数和死亡人数相比，所占的比率依旧是很小。通过条形统计图我们可以更直观的感受到各省与湖北省确诊人数上的差距。通过上述这些数学中的图和表我们可以发现，统计的数据被表现的更加直观，也让我们深刻体会到湖北省形式的严峻。那么亲爱的同学们，你有没有感受到数学的魅力呢，是否体会到数据在分析问题时的重要性呢。

由分布图到统计表、条形统计图最后到折线图，我们会发现不同的图形所直观传达出的信息不一样。通过这条折线图，我们很清楚的看到疫情的发展速度以及治愈和死亡的发展趋势，随着时间的增加，确诊人数的速度由增加到减少再到增加，成不稳定型增长。上述的这些结论是不是都是我们通过分析数据得来的呢，由此可见数据分析在研究问题中不可或缺的地位。当我们掌握了数学中这些分析问题的方法，我们会发现数学是如此的美妙，数学作为基础学科那不可撼动的重要地位。通过新冠病毒肺炎事件希望大家不仅能认识到数学学习的重要性，珍惜数学学习的时光还要注意自身安全，多加防范。

来源：互联网     编辑：韩孟丽