王铁成：一场车祸成就的影帝

【慕联导读】

这几天，杭州不少中小学都在进行新教师培训。一大批新教师将在一个月后走上工作岗位。 

　　学校招聘新老师，有的是因为开出新校区、扩班、教师流动等原因。还有一个重要原因是二孩政策放开后，怀孕生产的女教师太多了。一位市中心的小学校长说：“二孩政策一放开，10%的女教师扎堆怀孕，这个暑假，学校最要紧的工作就是四处找代课老师，或者是忙新教师培训。” 

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　　保俶塔实验学校最近几年都在招聘新老师，除了本部，还有申花路校区。今年招聘22位新教师，其中约17人在小学，5人进初中。 

　　“除了扩班和老教师退休等原因，怀孕生产的女教师越来越多。从去年到今年，学校共有十多位老师怀二孩。而且，前几年新招进的年轻教师，也有了自己的家庭，怀孕生产的也不少，这两年有四五位新教师怀孕。”学校办公室的朱老师说，不过老师怀孕生产很正常，学校从来不会阻止、干涉。

　　怀孕是一个家庭里很开心的事情。国家全面实施二孩政策后，产假也有了新的规定。

按照新的《浙江省人口与计划生育条例》规定，女方法定产假期98天满后，享受30天的奖励假，加起来一共是128天。在此基础上再依照个人情况相应增加难产假（15天）以及多胎假。

　　“以前差不多是三个月，现在是四个月，而且老师的产假不占用寒暑假。举个例子，一名女教师5月生产，本应9月上班，但其中有两个月暑假，所以产假就顺延，11月上班。”朱老师说，学校对待老师尽可能照顾，但压力确实也不小，只能努力找解决办法。最近几年，学校招了不少新教师，也暂时缓解了燃眉之急。

　　杭州一所老牌公办小学也遇到相同情况。全校女教师64人，今年短短几个月内，6位女教师怀孕，占了10%。

　　一些学校校长说，暑假前后，找代课老师是大多数学校的应对之策。

　　“校长们聚到一起，经常一起商量找代课老师。大家建了一个QQ群，这几天还常有人问有没有代课老师，求推荐。”一位校长说，二孩政策放开后，代课老师越来越难招。以前招聘，在网上或高校校园网上发招聘信息，临时招一名语文老师，就会有两三人应聘，招一名英语老师，也有五六人来应聘，学校还可以挑一挑。今年学校想招4名语文老师，4名数学老师代课，每个岗位能有一两个人来就不错了。

　　一名怀孕9个月的小学语文老师，再过十几天，就要生了。她说，自己早有计划生二孩，所以在大宝出生后，日常上班中，会谈到自己的二孩计划，和同事、校长都说过。

　　“我不仅教语文，还是学校一个部门的中层，事情平时有很多。如果我怀孕生产，难免会影响到一部分工作，所以提前就和校长说了。大宝2岁时，我特意提前一年，和校长再次郑重地说了一次，准备要生二孩了。校长说好的，没问题。之后，学校很照顾我。到了怀孕后期，产检一周一次，我一走就是半天，觉得挺不好意思。都会有其他老师起来分担我的工作。”这位老师说。

　　另一位刚生完二孩的数学老师说，二孩政策一放开，教育局就发下来一份调查问卷，主要是想了解老师们是否准备生二孩，准备何时生。

　　还有一位老师，36岁，去年6月怀孕了，迟迟没跟学校说。“碰到校长几次，一直开不了口，后来身体实在不舒服，才硬着头皮说明。我知道学校缺人手，就尽力待到最后关头。”这位老师说。

　　一位女校长说：“生二孩的老师，很多是35至40岁，年纪不小了，她们都想抓紧时间再要个孩子。大家都是女人，可以理解。

　　“高龄女教师怀孕，也带来不少问题，一是老师们身体状况不是很好，有位老师一怀孕就请假保胎，生完孩子修完产假才回来，前后一年多；二是这些老师往往经验丰富，不少人是骨干教师，一请假对学校的教学等工作影响不小。”

　　“一位语文老师课上得好，还是学校中层干部，怀了二孩后，自顾不暇，只能辞去中层职务，十分可惜。”另一位校长说。

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　　生二孩请假的老师多了，学校应急解决的主要方式还是招聘、培训新教师。不少刚毕业的新老师会顶岗上任。

　　“新老师上岗，有部分家长会有情绪，觉得新老师带班经验不够，很不放心，所以，暑假期间，学校还要花很多精力跟家长沟通，做好安抚工作。”一位校长说。

　　我们采访了几所学校，发现招新老师，很多学校都花了不少功夫，设置了不少门槛。 

　　有的学校每年都去全国各大师范院校招生，要求很高，毕业生都来自211、985高校，还需要省优秀毕业生。如果是杭师大、浙师大等省内高校毕业生，也要求获得不少荣誉。新老师需要提前进校、跟班，听课上课等。有的老师等到9月开学，已经进校一年，学了“十八般武艺”，为的是能“hold”住学生。

　　天长小学今年招进10位新老师，和去年差不多。主要是因为学校扩招、教师流动等。这10人中9人是刚毕业的大学生，6人是本科毕业，3人是研究生毕业。

　　学校负责招聘工作的许立瑾老师说，这批老师虽是刚毕业，但都不是“毛坯”。在此之前，不少老师已经跟着老教师进校、跟班，经过一年打磨。学习教学、管理等各种技能。

　　综合多位小学校长的说法，新教师很多都安排在小学低段，给新教师一个过渡的适应期。

　　几位小学校长都说，家长喜欢有经验的教师，可以理解，但每个行业，都会有新人。跟老教师相比，90后的新老师们优势也很明显。　　

　　比如，年轻有活力，工作热情高，与活泼的低段孩子相处，新老师有自己先天的优势。

　　老教师管班扎实，讲究规矩。新老师没有那么多框架，规矩意识少一点，低段孩子的个性发展会更鲜明。

　　孩子天生喜欢就年轻老师，新老师更容易与孩子相处到一块。“学校一位年轻的英语教师去乡镇学校支教，班上有几名男生以前从来不听课，她到了之后，亲和力很强，孩子们天天追着她问问题，全班变得都爱上英语课，成绩也有提升。”一位校长介绍。

　　新老师接触新鲜事物多，对教育教学管班有时有创新，这也很受学生欢迎。 

一位校长说：“有的教职工，孩子读一年级，专门要求新老师带班。新老师除了经验略微不足，其他都是优点。”