17种初中数学思维方法助你数学成绩坐火箭

【慕联导读】

4月中下旬，杭州市委教育工委书记、市教育局局长沈建平带领督导、计财等相关处室负责人，先后到萧山、余杭、桐庐、富阳、淳安、建德和临安等区、县（市），就创建省基本实现教育现代化县和普通高中特色示范学校等工作进行了调研。调研组听取了相关区、县（市）政府及教育行政部门的工作汇报，对创建工作的进展与存在的问题进行了梳理，并就相关指标的达成情况逐项进行了分析与研判，特别就存在的困难与问题和当地政府及部门领导作了有益的探讨，提出明确要求。

近年来，随着全市创建国家义务教育基本均衡县的任务完成，除主城区已创建成省教育基本现代化区外，其余各区、县（市）进一步加大对教育保障的力度，全面开展创建教育基本现代化县（市、区）的工作。按照杭州市委办公厅和市政府办公厅《关于推进浙江省教育现代化县（市、区）创建工作的实施意见》及工作部署，积极将创建教育现代化工作摆上议事日程，切实增强加快推进教育现代化的责任感和紧迫感，成立了由政府牵头，各相关部门参与的创建工作领导小组，均出台了创建基本实现教育现代化的实施意见以及有关经费投入、队伍建设、资源配置等相关方面的文件，形成了区域良好的创建氛围和保障机制。并明确了创建方案、路径和时间表，注重落实与反馈，有效推进了创建工作进程。

近年来，各区、县（市）均建立起较为完善的教育经费保障机制，确保教育总经费和义务教育经费依法实现“三个增长”，教职工工资和学生人均公用经费也逐年提高，为基本实现区域教育现代化打下了坚实基础。经了解，拟于今年6月申报的几个区、县（市），2015年预算内教育拨款总额均比上年增长8%至10%，为教育事业的可持续发展提供了充分的保障。与此同时，各地不断完善教育经费管理办法，健全教育资助政策体系，加大学校建设力度，扩大教育资源，改善教育装备，教育方法、手段以及教育信息化的现代化水平明显提升，有效地推进创建工作的质量与水平。

教育现代化的一项重要内容是促进区域各类教育的均衡、协调发展。近年来，各地注重各类教育的协调发展，包括区域之间、城乡之间和校际之间的均衡发展。七区、县（市）在学前教育抓规范，全面提高保教质量，推进义务教育学校标准化建设，均衡配置师资、设备、图书等方面，取得了阶段性成效。中小学8项差异系数基本控制在小学0.35、初中0.30以下，为实现教育现代化的区、县（市）创设了良好的条件。此外，高中教育抓特色，职业教育抓品牌，社区教育抓普及等工作也取得了令人瞩目的成绩。

经过创建，我们也欣喜地看到，各地的教育改革与发展进程中，立足实际，逐渐培育起具有鲜明地方特色的教育亮点和品牌，为实现教育现代化增添了亮丽色彩。如萧山区建设中小学生素质教育实践基地，已成为全国优秀劳动技术教育基地；富阳区开展新劳动教育活动，成为众多学校的办学特色，收到良好教育效果；桐庐县职业教育引入国际资格认证体系，建立国际合作人才培养模式，全国领先；萧山区创设社区教育新模式，形成了 “10分钟学习圈”；临安市出台学生伤害纠纷第三方处置机制，构建和谐家校关系，创建平安校园等等。

（来源：微信公众号“教育之江”）