培养孩子情商要明白三件事

【慕联导读】

近些年来，那些传说中的“别人家的孩子”们进化得越发神奇了，不仅仅是听话、高分，而且还多出一个“高情商”的新技能。我确实能够感受到，越来越多的家长朋友们了解到了情商这一概念，也开始习惯性地担心自己的孩子情商不足。那么我们能够做哪些事情帮助自己的孩子培养情商呢？

第一件事，我们要先搞明白“情商”到底是指什么。“情商”这个概念的渊源来自于心理学家对智力的研究。人们发现，智力并不是简单的一个分数，而是分为不同的成分。其中的一个部分专门负责处理情绪体验、管理自身情绪、识别理解他人情绪。这个部分被称作“情绪智力”，在人际交往中特别有用。搞明白这一点，我们就不会像某个朋友那样，没事就把孩子一个人关在家里让他背一本《情商宝典》。情商是应用于人际交往中的能力，也势必需要在人际交往的实践中来进行培养。

第二件事，我们得搞明白“高情商”指的是什么。培养情商不等于教孩子老成世故狡诈奸猾，也不等于教孩子溜须拍马曲意逢迎，更不等于教孩子口是心非笑里藏刀。这些厚黑学不仅在道德上会给孩子们狭隘偏颇的引导，而且从教育科学的角度，它们也代表了一种缘木求鱼的错误方向。

有效的情商培养需要遵循由内而外的发展路径，因为一个高情商的人首先是一个充分理解、认识自我，能够有效管理、激励自我的人。在稳固自我的基础上，才能进一步理解他人情绪，顺利沟通，处理好人际交往。有些家长朋友看到自己的小孩不是一个口若悬河、八面玲珑的能人，于是就担心他们情商不够，内心焦急忧虑，睡觉都不安稳了。这其实本身就是情商低，缺乏自控的表现。关注孩子的内心，通过沟通了解他们的情绪感受，通过接纳与认可来给孩子们一个安全的自我，这才是高情商的基础。

第三件事，我们来把“提高情商”这件事讲明白。情商作为基本智力的一部分，每一个普通的健康人都具有这种能力。孩子们自然地就会理解面部表情等情绪线索，也会使用微笑、哭泣等行为来表达自己内心的情感。然而，随着孩子们年龄的增长，他们不仅需要理解这些简单的情绪，还需要理解更为复杂的社交情绪，比如嫉妒、羞耻、骄傲等等。这些复杂的社交情绪隐藏在人们日常的互动交际中，并不是显而易见的。

常常见到的情况是，孩子们很小就会看到爱情剧里面男女亲吻，可是他们的关注焦点只会停留在动作本身，而不会深入到男女主角内心的感受。这时，就需要家长通过问题和对话引导孩子们去关注、思考那些隐藏在行为底下的情绪。家长朋友们可以通过一些简单的问题与孩子互动，比如“你看到这个自己有什么感觉呢？”，“某某做这件事情的时候他是什么感受呢？”。这种深层次的思考是不可能靠着灌输一些心灵鸡汤就能实现的。

除了引导孩子关注隐藏的情绪问题以外，家长朋友们还应该尽量多给孩子们提供有助于提高情商的教育体验。不同的人在运用情绪智力的习惯与意愿方面相差甚远。如果一个人缺乏与他人的沟通交流，自然很难养成关注他人情绪感受的习惯，日久天长可能连在乎其他人的意愿都没有了，又怎么肯花费精力运用自己的情绪智力去理解别人呢？为了帮助自己的孩子养成运用情商的习惯，提高运用情商的意愿，家长朋友们需要给孩子创造更多与他人合作的机会，学会求助、谈判、分享、回报等合作技巧，让孩子们有机会在人际交往实践中感悟情商的作用和价值。