新编人教版语文五年级下册全册同步

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本册教材共有23篇课文和一个综合性学习。教材仍以专题形式组织内容:导语，课例（精读课文，略读课文，综合性学习，思考练习，阅读链接，资料袋），口语交际，习作，语文园地（交流平台，词句段运用，书写提示，初试身手，日积月累等）。

教材设计了8个单元主题，依次是:永远的童年、四大名著、遨游汉字王国、我的祖国、人物描写、困难面前、世界各地、风趣的语言。而每个单元在编排单元目标时又针对不同的语文要素展开，在学习时，要紧扣语文要素，进行学习。在本册学习中，要习得相应学习能力：体会课文表达的思想感情；初步掌握阅读古典名著的方法；通过对课文中对人物的动作语言神态的描写，体会人物的内心；学习描写人物的基本方法；理清故事的起因经过结果，了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解；体会动态描写和静态描写的表达效果；感受课文中巧妙的对话和风趣的语言。

本册教材无论是从识字写字，还是阅读、写作及口语交际上都提出了明确的教学目标。高年级仍然要重视识字写字教学，本册多音字数量较大，要引导学生读准字音，并形成分辨多音字读音的能力。在阅读教学中，要通盘考虑课文的教育价值，兼顾单元目标与语文要素，同时制定体现本课特点的个性化学习目标。重视课外阅读，引导学生积极主动进行课外阅读。写作要求从“写清楚”到“写具体”，让学生知道写作是为了自我表达与交流，要用恰当语言写出真情实感。口语交际中，鼓励学生当众表达，让学生参与、展示、倾听、思考和交流。