八年级科学上册　气温

版本浙教版 课时2课时 时长39.5分钟 创建时间2015-09-17

1.明白天气是什么；2.了解气温对生物的影响；3.了解气温对人类的影响。

九年级科学下册　1.3地球的演化和生命的起源

版本浙教版 课时2课时 时长53.5分钟 创建时间2015-12-08

九年级科学下册　2.4生态系统的结构和功能

版本浙教版 课时4课时 时长100.5分钟 创建时间2015-12-08

八年级科学下册 2.2物质的微观粒子模型

版本浙教版 课时2课时 时长22.5分钟 创建时间2016-04-27

1.知道物质是由分子构成的，分子是由原子构成的，物质也可以由原子直接构成。2.知道原子构成分子时结构和种类不同，物质性质也不同。3.认识微粒大小和质量。

八年级科学上册　神经调节

版本浙教版 课时5课时 时长108分钟 创建时间2015-10-26

1.掌握神经调节的基本过程；2.知道参与神经调节基本过程的对应器官。3.神经元的结构4.神经元的功能5.信息传导的方向6.了解神经调节的基本过程,说出人体神经系统的组成。7.了解人脑的结构与功能。8....

八年级科学上册　体温的控制

版本浙教版 课时3课时 时长44分钟 创建时间2015-10-26

1. 知道恒温动物和变温动物；2.了解体温恒定的意义。3.了解产热与散热的部位、方式、过程。4. 了解体温平衡的调节过程。5. 能以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体。

九年级科学下册　2.5生态系统的稳定性

版本浙教版 课时2课时 时长42.5分钟 创建时间2015-12-08

八年级科学上册　天气预报

版本浙教版 课时2课时 时长42.5分钟 创建时间2015-09-17

1.学会怎样获得天气预报信息；2.了解获取天气预报信息的途径；知道天气预报所代表的含义；3.能看懂天气图；4.能解释天气图所代表的含义；5.掌握冷暖锋产生的原因和带来的影响。

八年级科学下册 2.1模型、符号的建立与作用

版本浙教版 课时1课时 时长10.5分钟 创建时间2016-04-27

体验建立模型、实用符号的思想方法；能用物质粒子模型简要解释水的状态变化。

八年级科学上册　大气层

版本浙教版 课时1课时 时长28分钟 创建时间2015-09-17

了解大气温度的垂直分布；掌握对流层的特点；