有人吗

响度也称声强或音量

它表示的是人耳所感觉到的声音的强弱。例如，轻轻击锣听起来声音较弱，是响度小;使劲敲锣就会震耳欲聋，感到声音很强，是响度大。响度的大小主要取决于声源振动幅度的大小。

响度的大小还与人耳距离声源的远近有关。因为声能在传播过程中会逐渐分散，因而响度逐渐减小，例如:打雷时，雷声的发生地离我们较近时，响度就很大。音调也称音高表示人耳对声音调子高低的主观感受课本上概念中的“高”指的是声音听起来嘹亮、尖锐;“低”指声音听起来沉闷、稳重。例如:笛声听起来尖锐，号声听起来嘹亮，就说它们的音调高，而鼓声听起来沉闷、稳重，就说它的音调低。客观上音调大小主要取决于声源振动频率的高低，频率高则音调高，频率低则间调低。

色散:把复合光分解为彩色光带，利用不同的光的折射程度不一样。

折射：光从一种透明介质斜射入另一种透明介质时，传播方向发生偏折。

1.选择题

技巧有：排除法，代入法（包括代入答案，代入数值）。选熟悉的词汇或概念，陌生的词汇一般都别选了

2.填空题

客观题，主要是对课本物理概念要熟悉，并涉及到一点公式和计算

3.作图题

养成好的作图方法和习惯，见多了几种图的作法（一般就光学作图，滑轮组，杠杆，电路图）一般没什么大问题

4.实验探究题

做探究题，思维要开阔，有时要求能有创新思维，题型大都是填空，注意陷阱，如单位的统一

5.计算题

主要是问计算题答题技巧吧：主要集中在质量和密度、压强和压力、电能、机械功和内能。熟练掌握公式先，注意公式的适用范围和条件，以及公式的灵活变换

6.综合能力题

其实不难，考的是学科内知识点的综合运用能力，思维放开阔，思路缜密有物理依据，也能很好答出来。

浮力计算的四种方法：

①称重法 浮力=空气中的重——液体中的重：【F浮=Go-G'】

②原因法 ：【F浮=F↑-F↓】

③阿基米德法：【F浮=G排=m排g=】

④二力平衡法：物体悬浮、漂浮时【F浮=G物】，沉底时【F浮=G-F支】，

有绳子吊着时，向上吊【F浮=G-F拉】、向下吊【F浮=G+F拉】。你可以看看网上浮力的专题，上面都有讲解

解：由课本实验知，在“研究电流跟电压的关系”实验中，被控制的物理量是电阻；在“研究电流跟电阻的关系”实验中，被控制的物理量是电压。

故选：A。

电学公式不是独立存在的，他们之间都是有逻辑关系的，你把基础的记住，公式的变形要熟练，这些都是数学技巧，之后是物理量间的联系，掌握了它们之间的逻辑关系，可以相互推导，就不会忘了。

学习物理的方法：基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。 画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。