问 人教版六年级下册第1课《草原》一问是怎样围绕主题组织材料的？
六年级 悬赏分 5
人教版六年级下册第1课《草原》一问是怎样围绕主题组织材料的？
提问者
朱朱
等级：童生
发布时间：2021-04-09
-
答
本篇课文主要写的是作者的一次访问活动，主题是表现蒙古族和汉族人民的情谊，歌颂民族团结。作者为了表达这一主题，首先描写了草原美丽的景色，以草原之美衬托了蒙古族人民心灵之美和民族精神之美。作者在此基础上，选择了具有代表性的蒙古族人民款待贵客的场景来进行描述，通过“欢迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别”四个场景，再现了蒙古族人民独特的民族风俗和热情豪爽的民族气质，表达了蒙汉两族人民的深厚情谊。作者正是把草原的静态和草原人民“欢迎远客”的动态有机结合在一起，淋漓尽致地表现了蒙汉两族的情谊。
解答时间：2021-04-09
-
答
作者用质朴的语言向我们描绘了草原风光、欢迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别等场景，透过这些场景，我们看到了草原的风光美、人情美、民俗美，感受到了充满诗意的草原风光和民族风情，也感受到了蒙汉两族的深情厚谊。
解答时间：2021-04-09
本月热门问题
-
1
￥96.00
-
2
￥4.00
-
3
￥96.00
-
4
￥48.00
-
5
￥104.00
;){kind=small}